Imagen del curso 2026 - ESTETICO LUDICO II - CI2402CBN
_TII Anual
Unidad Curricular: Estético-Lúdico
Nuestro objetivo principal rondará en:
"Entender que la información no es solo "datos fríos", sino una experiencia que debe ser atractiva (Estética) y disfrutable (Lúdica) para transformar la sociedad."
🗺️ Mapa de Contenidos (Los 4 Ejes)
1. La Sensibilidad y la Percepción
El concepto: Aprender a "ver" y "sentir" nuestro entorno profesional.
En Ciencias de la Información: Se trata de cómo el diseño de un espacio (luces, colores, orden) influye en cómo el usuario recibe el mensaje.
2. El Juego como Herramienta de Aprendizaje
El concepto: El juego no es "perder el tiempo", es la forma más pura de procesar información.
En Ciencias de la Información: Usar dinámicas (gamificación) para enseñar a la gente a usar un catálogo, a cuidar un libro o a entender un documento histórico.
3. Creatividad y Expresión
El concepto: Perder el miedo a innovar.
En Ciencias de la Información: Capacidad de crear exposiciones, carteleras, interfaces digitales o cuentacuentos que rompan con lo tradicional y atrapen al público.
4. Ética y Estética del Profesional
El concepto: La belleza de nuestro servicio radica en la calidad humana.
En Ciencias de la Información: Atender con empatía, organizar con pulcritud y presentar la información con honestidad y respeto al patrimonio.
En esta primera fase enfatizaremos nuestras acciones en:
Humanizar la técnica: Para que cuando aprendas a clasificar o catalogar (técnica), no olvides que lo haces para que alguien lo use con placer.
Innovar en el servicio: Para que propongas soluciones creativas en las comunidades donde realices cualquier tipo de proyecto.
Desarrollo personal: Te ayuda a comunicarte mejor y a trabajar en equipo de forma dinámica.
💡 El Lema de la Unidad
"La información que no emociona, no se queda; la información que se juega, se aprende para siempre".
https://www.calameo.com/read/004047618ffe665357c6a
Nuestro objetivo principal rondará en:
"Entender que la información no es solo "datos fríos", sino una experiencia que debe ser atractiva (Estética) y disfrutable (Lúdica) para transformar la sociedad."
🗺️ Mapa de Contenidos (Los 4 Ejes)
1. La Sensibilidad y la Percepción
El concepto: Aprender a "ver" y "sentir" nuestro entorno profesional.
En Ciencias de la Información: Se trata de cómo el diseño de un espacio (luces, colores, orden) influye en cómo el usuario recibe el mensaje.
2. El Juego como Herramienta de Aprendizaje
El concepto: El juego no es "perder el tiempo", es la forma más pura de procesar información.
En Ciencias de la Información: Usar dinámicas (gamificación) para enseñar a la gente a usar un catálogo, a cuidar un libro o a entender un documento histórico.
3. Creatividad y Expresión
El concepto: Perder el miedo a innovar.
En Ciencias de la Información: Capacidad de crear exposiciones, carteleras, interfaces digitales o cuentacuentos que rompan con lo tradicional y atrapen al público.
4. Ética y Estética del Profesional
El concepto: La belleza de nuestro servicio radica en la calidad humana.
En Ciencias de la Información: Atender con empatía, organizar con pulcritud y presentar la información con honestidad y respeto al patrimonio.
En esta primera fase enfatizaremos nuestras acciones en:
Humanizar la técnica: Para que cuando aprendas a clasificar o catalogar (técnica), no olvides que lo haces para que alguien lo use con placer.
Innovar en el servicio: Para que propongas soluciones creativas en las comunidades donde realices cualquier tipo de proyecto.
Desarrollo personal: Te ayuda a comunicarte mejor y a trabajar en equipo de forma dinámica.
💡 El Lema de la Unidad
"La información que no emociona, no se queda; la información que se juega, se aprende para siempre".
https://www.calameo.com/read/004047618ffe665357c6a