Esta unidad curricular aborda los principios y herramientas fundamentales para evaluar el valor del dinero en el tiempo y analizar operaciones de crédito, inversión y financiamiento. A través del estudio del interés simple y compuesto, las anualidades, las amortizaciones y las técnicas de evaluación financiera, desarrollará la capacidad analítica necesaria para tomar decisiones financieras eficientes y estratégicas, tanto en el ámbito personal como organizacional.

Buenas noches jovenes, sean todos bienvenidos a la unidad curricular contabilida I.
A modo de recordatorio, todas la evaluaciones que hagamos en el aula de clases, una vez corregida y colocada la nota por mi persona, por favor tomar una foto a dicho examen y subirlo a la plataforma en la unidad que corresponda.
Igualmente les estare avisando con anterioridad.
Saludos.
Atte. Miguel Silva Romero.

Buenas noches jóvenes.
Mi nombre, Miguel Silva Romero, seré su docente y tutor académico en la unidad curricular Seminario I, Trayecto I, Los acompañare en este nuevo reto para ustedes, espero su mayor colaboración y responsabilidad con respecto a tareas asignadas, entrega de las mismas en fechas estipuladas, entre todos nos apoyaremos para que su andar sea mas fluido.
Esta unidad curricular tiene dos fases.
Fase I, Abordaremos todo lo referente a teoría sobre investigación, tipos, entre otros, también habrá un conservatorio sobre su emprendimiento.
FseII, Continuamos afianzando conocimientos, abordaremos los productos de cada unidad curricular adscrita al emprendimiento, recuerden ir avanzando paso a paso, con las respectivas asesorías de mi persona, por ultimo se presenta su emprendimeinto en una feria a realizarse al final de la fase II.
Gracias.
Saludos.

Espacio formativo y de encuentro para el intercambio de saberes en la unidad curricular del PNFA de la UPTAEB "Proyecto I" facilitado por el profesor José Alberto Gil Carrasco.

En este ambiente encontraras las herramientas complementarias de aprendizaje para tu Entorno Educativo Virtual de la UPTAEB. espero como facilitador establecer un vínculo de intercambio de conocimiento y experiencia con la razón de ser del PNFA: sus estudiantes. esta es la esencia de este programa de formación innovador en el marco de la misión "Alma Mater” y del programa “Universidad en Casa”. ¡Hacia la transformación universitaria!

Estimados alumnos!!!
¡Bienvenidos a una nueva fase! Es un verdadero gusto saludarlos y darles la bienvenida a este espacio de aprendizaje.
Cada ciclo que comienza es una oportunidad perfecta para desafiar nuestras mentes, adquirir nuevas herramientas profesionales y crecer juntos. En esta unidad curricular no solo buscaremos memorizar contenido teórico, sino aprender a aplicarlos en el mundo real y debatir con espíritu crítico.
La constancia y la comunicación abierta serán las claves de nuestro éxito. Quedo a su disposición para cualquier duda a través de los canales institucionales.
Les deseo un desarrollo de esta fase II 2026 muy productiva.
Saludos,
Lcda. Karla Patricia Querales

En esta fase se trabajará de forma semipresencial. En en CEV tendrán guias de estudios y practicas, en clase serán las asesorías y evaluaciones.

Para comenzar nuestro camino con buen pie, es fundamental conocer hacia dónde nos dirigimos.
La estadística no es una materia aislada; es una caja de herramientas diseñada para que ustedes, como futuros administradores, aprendan a organizar el caos de datos del mundo empresarial y lo transformen en decisiones inteligentes.
A continuación, les presento un resumen de cómo está estructurado nuestra unidad curricular y los objetivos clave que alcanzaremos juntos.
Nuestro viaje se divide en cuatro (4) grandes Unidades que se van desde lo más básico hasta la toma de decisiones complejas.
Unidad I (Conceptos Básicos de Estadística)
Aprenderemos los conceptos claves para abordar los contenidos básicos de estadística y poder entender el mundo de la estadística descriptiva y la importancia dentro de la administración.
Unidad II (Estadística descriptiva) Organizar y Mostrar.
Aquí aprenderemos a recolectar datos brutos. Agruparlos y construir tablas de frecuencias y gráficos estadísticos. También calcularemos las medidas de tendencia central (como la media, mediana y moda), medidas de dispersión (varianza, desviación estándar y coeficiente de variación) y las medidas de posición (cuartiles, deciles y percentiles) para entender el comportamiento de un negocio.
Unidad III (Diagrama de puntos, Correlación, Regla Empírica y Puntuación Z)
Aprenderemos a analizar cómo se relacionan dos variables entre sí. Que a través del coeficiente de correlación de Pearson, la regla empírica y la puntuación Z podemos aprender cómo hacer proyecciones a futuro.
Unidad IV (Conocimientos Básicos de Probabilidad)
La probabilidad y la estadística abordan los datos y la incertidumbre desde perspectivas inversas, y ahí radica su gran valor cuando se enseñan y aplican juntas.

TRAYECTO II EN OPERACIONES FINANCIERAS
En este trayecto profundizaremos en las herramientas cuantitativas y analíticas necesarias para la toma de decisiones financieras efectivas. A lo largo de la Unidad Curricular, abordaré los fundamentos del valor del dinero en el tiempo, el régimen de interés simple y compuesto, el cálculo de anualidades y el comportamiento de las tasas de interés.
Asimismo, desarrollaré habilidades práctica para evaluar proyectos de inversión, estructurar tablas de amortización y analizar diversas fuentes de financiamiento, fortalezas clave para la gestión contable, administrativa y logística en entornos organizacionales.

DEBERES FORMALES DEL CONTRIBUYENTE I
Eje de Formación: Epistemológico
Lapso: II-2026
Docentes: Mirian Giménez // Jorge Alberto Taborda (Coordinador)
La unidad curricular Deberes Formales del Contribuyente I tiene como propósito fundamental que el estudiante del Programa Nacional de Formación en Administración adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender, interpretar y aplicar el marco jurídico-tributario venezolano, específicamente en lo relativo a las obligaciones formales que deben cumplir los contribuyentes frente a la Administración Tributaria.

Esta Unidad curricular busca desarrollar en el futuro profesional de la administración una conciencia tributaria responsable, capacitándolo para:

1. Comprender la Teoría General del Tributo y su fundamento constitucional y legal dentro del sistema tributario venezolano.
2. Identificar y aplicar los deberes formales del contribuyente en materia de facturación, declaración y pago de tributos.
3. Analizar críticamente el Impuesto al Valor Agregado (IVA) y el Impuesto Sobre la Renta (ISLR) en sus aspectos teóricos y prácticos.
4. Resolver casos prácticos vinculados a la determinación, declaración y retención de tributos, utilizando la normativa vigente.
5. Integrar los conocimientos adquiridos con el Proyecto Socio productivo mediante la vinculación institucional y el diagnóstico de deberes formales en contextos reales.

DEBERES FORMALES DEL CONTRIBUYENTE I
Eje de Formación: Epistemológico
Lapso: II-2026
Docentes: Mery Carmen Rodríguez // Jorge Alberto Taborda (Coordinador)
La unidad curricular Deberes Formales del Contribuyente I tiene como propósito fundamental que el estudiante del Programa Nacional de Formación en Administración adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender, interpretar y aplicar el marco jurídico-tributario venezolano, específicamente en lo relativo a las obligaciones formales que deben cumplir los contribuyentes frente a la Administración Tributaria.

Esta asignatura busca desarrollar en el futuro profesional de la administración una conciencia tributaria responsable, capacitándolo para:

1. Comprender la Teoría General del Tributo y su fundamento constitucional y legal dentro del sistema tributario venezolano.
2. Identificar y aplicar los deberes formales del contribuyente en materia de facturación, declaración y pago de tributos.
3. Analizar críticamente el Impuesto al Valor Agregado (IVA) y el Impuesto Sobre la Renta (ISLR) en sus aspectos teóricos y prácticos.
4. Resolver casos prácticos vinculados a la determinación, declaración y retención de tributos, utilizando la normativa vigente.
5. Integrar los conocimientos adquiridos con el Proyecto Socio Integrador, mediante la vinculación institucional y el diagnóstico de deberes formales en contextos reales.

Fomentar un pensamiento crítico-reflexivo mediante el análisis histórico, político, social y económico de Venezuela. Busca articular la formación profesional con la realidad local, comunal y nacional, conectando los contenidos teóricos con el Proyecto Socio-Integrador. Ejes Temáticos Principales Teoría Socio-Crítica y Conceptos Fundamentales El trabajo como esencia del ser humano y transformador de la sociedad.

Este espacio estará dirigido  a estudiantes para atender todas las dudas  respecto a las aulas virtuales